这本是一则“旧闻”。

        2008年10月，耶鲁大学管理学院院长乔尔·波多尔尼(Joel Podolny)向耶鲁大学请辞，并将出任“苹果大学”校长。这本可用来佐证苹果对企业大学的重视，但此事的神奇之处在于：波多尔尼加盟苹果之后，竟然从公众视线中消失了。

        可能这一消息早已如波多尔尼本人一样湮没于人们的脑海，也很难说其领导下的“苹果大学”对苹果的发展做出了多大贡献。但事后有消息证实，波尔多尼其实负有一项神秘使命——训练苹果公司的高管像乔布斯一样思考，将创新基因传授给未来的苹果员工——简而言之，这是一个有关领导力的项目，它直接涉及到乔布斯之后苹果如何生存这样的敏感话题。

        如今，乔布斯去世已近两年，从苹果不断传出库克下课的消息可以看出，“苹果大学”并未成功复制“乔帮主”，其领导力培养项目可谓失败。那么，它是销声匿迹了，还是在思索如何迈开下一步？

        企业大学对国内企业来说早已不是新鲜事物，便如雨后春笋般不断出现的国内企业大学恐怕也遭遇着“苹果大学”一样的尴尬：雄心勃勃上马，以为可以征战天下，却发现对老板根本毫无影响力。现实与梦想总是不断错位。

        5月28日，由合益集团和腾讯学院联合举办的“企业大学领导力峰会”在深圳威尼斯酒店举行，峰会就“关键人才的识别”以及“企业大学在企业战略转型过程中应扮演的角色”等问题进行了小范围的深入探讨。共有华为大学、百度大学、忠良书院、招银大学、腾讯学院、TCL领导力学院、西门子管理学院等11家企业大学的负责人参与了讨论。

        合益集团东北亚区总裁陈玮在峰会上发人深省地提问：几乎每一家公司都认识到企业要持续地赢，我们能不能持续的、快速的学习和适应环境的变化是非常关键的，所以在一定程度上企业学习和组织学习已经变成了我们最重要的竞争力。但是我们负责这一块领域的专家，我们企业大学的领导们是不是在企业当中有足够的话语权，能够真正像所能够发挥的战略作用那样赢得我们的声音和战略的影响力呢？

        从现场的回答来看，情况喜忧参半：有的企业大学可以在一个半月内召集四次高层会议，有的却一年半载都难见老板一面。要提高企业大学领导力，解决方法何在？

        在座的企业大学负责人普遍认为，首先要保证自身在人才培养这一基本功能上的专业度，TCL领导力开发学院院长许芳则提出：除了要用专业性让老板看到企业大学的价值以外，企业大学负责人还要用阳光的心态，用正能量去看待问题、去影响人。

        腾讯学院院长马永武在接受本刊记者采访时表示：企业大学的涉及甚广，包括公司的方方面面，可以上至CEO，下至普遍员工，但我们不能因此就对企业大学的作用有过高要求。在每一个方面，企业大学都起着辅助和推动的作用，而不是主导作用。

        当于参与峰会的均为业内领军企业的企业大学代表，这不由让人发出这样的疑问：企业大学是否只有实力雄厚的企业才能操办。马永武对此的回答是：是不是叫企业大学并不重要，重要的有没有给员工提供持续学习的机会，大的企业可以办企业大学，小的企业也可以办培训中心。

        既然人们普遍认同培训是提升员工的一大利器，有的公司便认为培训得越多，员工表现就越好，动辄安排十天半月的培训课程。但腾讯学院的经验却是注意培训的强度，以尽量不影响员工的本职工作、不加重其工作负担为准则。因此腾讯学院一般只安排半天甚至更多的培训时间。更多的则是鼓励员工利用零散时间进行学习。为此，腾讯学院从一成立便开始倡导3A（anytime,anywhere,anyway）学习方法。